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标题: 留学哥本哈根大学:只要优秀就能免费 [打印本页]

作者: 责任编辑    时间: 2016-10-19 11:06 AM
标题: 留学哥本哈根大学:只要优秀就能免费
  只要够优秀,你的教育就免费
& _: ^+ [  l0 _' P  对于中国留学生,安得思博士的评价是“非常优秀,很勤奋。”他开玩笑说,很多本地学生“怕”中国学生,因为他们太勤奋,拿走了很多奖学金。
. b- S1 R9 A( E& H+ ~# P) V1 y  他说,哥大的人权学、法学、医学、物理方面都很有名气,哥大毕业生几乎100%就业,而且做的都是最好的职业,如律师、医生等。以前,学校的毕业生去政府部门的比较多,但最近几年,每年都有一半学生进入私企。1 k  i/ |6 A0 z0 Y9 W7 ^# B
  “丹麦是个免费教育的国家,到目前为止,我们对国内外学生的教育都还是免费的。但从2006年开始,我们也将对外国留学生收费。”安得思博士说,从2006年1月1日起,非欧盟国家留学生到丹麦读研究生或博士生每年要付学费。- L. I( {2 a$ X% N
  但他说,同时,学校又会提供300多个奖学金,国内外学生一视同仁,最多的足够你学习的所有费用。这意味着,只要够优秀,你的教育依然免费。6 p6 G+ k. k3 T" n9 o3 |+ u
  “我们欢迎所有的丑小鸭,我们愿意他们在这里变成白天鹅。”安得思衷心地说,他的话让我很感动。; I! E( p: h; Z5 V
  高年级学生功课很忙
4 H- `8 [+ H! B* [: _* o2 _6 L  从国际学院出来后,我直奔哥大科学院。从一个非常朴实的大门里一进去,就看到一个热闹的场景:嫩绿的草地上,四五十名大学生男男女女席地而坐,围坐一圈,分成三四组。他们非常放松地聊天,好几个学生手里还拿着啤酒瓶。  W6 `8 n$ J. k- F3 `: t4 @
  聊天后知道,他们是刚进大学的新生,这会儿大家在相互认识。Arff来自哥本哈根,她的理想是将来做律师,今后的课程选择上,她会往这方面努力。3年后,她可以拿到学士,再读两年就有硕士文凭了。如果愿意,她还可以再读3年,拿到博士学位。一边的辅导员Mehe说,在哥大,除了神学、医药学、牙医学不同外,其他任何课程都适用这样的3+2+3模式。8 G! \: w# k" J* [6 i
  离开前我问大家有什幺想问我的,他们的第一个问题是:你怎幺会在这里?接着又好奇地问:听说你们中国很少人能读大学,是真的吗?# @' D7 F' c: |* X
  离开这些新生再往里走,看到一栋楼,门口4、5个大学生围成一个圆圈站着说话,其中的女士在吸烟。5 U1 u" {0 r- K, R% X2 x
  他们是第5年的经济学方面的学生,正在修一门“欧盟经济学”的课程。一位名叫Johe的学生说,这门课每周上两次,一共要上15周。今天第一次上课。这门课要让学生了解欧盟经济的各个方面,对一些现象进行分析。由于它涉及经济学的各个领域,所以只适合已经有一定经济理论基础的学生。15周的课上完后,老师会对他们进行一个4小时的论文考试,来通过这门课程。
+ J/ D. a! B7 U1 T! j0 D  h  Johe说,这个学期他会比较忙,因为他还选了另一门经济课:投资理论,学习不确定条件下如何投资。
! }2 U" n1 s( o" }& y  丹麦语对国际生是障碍
4 \2 f3 Z2 p5 q5 j  Lene女士所在的健康医学院的生物统计学系是1978年10月1日建立的。Lene女士已经是这个系资格最老的教授之一。尽管如此,她还是每周要给博士生上2堂统计课。
. `% t& L8 k8 `  Lene女士的课通常要备两套,一套是用丹麦语上的,另一套用英语。因为博士生来自世界各地,他们的丹麦语能力非常有限,而本地学生虽然从小就学英语,但在英语课堂上远不像在丹麦语课堂上活跃。于是Lene女士为她的统计课设计了两种语言。
& m1 e: z4 {5 D  同一堂课,却要用两种语言各上一遍,这事儿有点新鲜。Lene女士说,在普通本科生中这种情况并不普遍,因为哥大本科阶段很少收外国学生,但在研究生、博士生课程中却很多。
0 h: ]" R- D7 {" k  Lene女士颇有感慨地说,他们每年都会接到世界各地的学生申请,想到哥大来学习,但也有不少因语言的原因放弃了。她说,语言对许多外国学生来说,确实已经成为一个求学难关,学校的英语课堂似乎应该加强。
: |, S5 t: |( r. F/ q* S' W( e  欢迎你“逃学休学”
8 g! O8 y3 f- ^) W  哥大国际学院主任约翰·安得思博士是我拜访的另一个采访对象。他的办公室看上去并不豪华,但很温馨,一排很大的书架特别引人注目。9 i4 Z& U' {7 X- g* |
  安得思博士说,哥大的留学生,有三分之一来自欧洲,三分之一来自北欧,还有三分之一来自美国、加拿大、澳大利亚等等,其中一半是交流学生。来自中国的学生不多,没有具体统计,大概不会多于100人。
+ a9 |6 M. S: L. ^9 j) @( K  我早就通过EMAIL给安得思博士留了“家庭作业”:你认为哥大因什幺而优秀?哥大的教育重点在本科生、研究生还是博士生……/ k$ \  s; W- p3 X! F
  安得思非常认真地逐个回答我的问题。他说,一个学校的优秀,和它的学生结构有关。哥大有非常优秀的学生基础,95%以上的学生毕业后都会继续读研究生和博士生(这个数据让我非常吃惊,怀疑自己听错了)。
( Y/ V0 D' ]5 K* s) }  他说,丹麦经历几百年的发展,已经形成了一套非常成熟有效的教育模式,教育的目的真正站在人性基础上。
! i3 s9 O: S2 }2 ~  比如,被哥大录取的学生可以不来报到却逃学去旅游,而他第二年再来时学校不仅承认,而且会更欢迎他;学生随时都可以换专业,可以决定是否休学出去工作一段时间。学校会认为这些学生在这个过程中独立思考过了,重新回来学习时已经更有目的性。学校尊重并且喜欢这样的独立思考;, p0 M# g9 O2 u6 D3 n, A
  再者,安得思博士说,丹麦是一个富有的国家,这使他们有能力提供各种教育设施,参于世界一流的研究项目,始终站在各学科最前沿。他给我一份合作院校名单,上面有包括中国北大、复旦在内的全世界200多所院校,美国最好的大学悉数在内,光是法学院就有22所。哥本哈根大学和这些学校保持着紧密的联系,包括科研、学生的交流等。




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