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目前计划或者选择去澳洲读高中的学生越来越多，在对澳洲留学充满好奇的同时，也对陌生的学习环境充满担忧，因为两国高中是有很多区别的。' Y3 C' n B3 ]( ]( W, y. I
高考体制
% _7 r3 r# _' G% e( n 澳洲高中各州和地区计分有两种：
5 c2 v- r9 W8 N. H2 } 第一种是平时成绩(11年级和12年级)占总成绩的100%，如首都地区(堪培拉)、昆士兰州(布里斯班)、塔斯马尼亚州。学生在这几个地区就读高中课程，只要认真投入每一天的学习，就把握了两年后的升学命运。4 V5 O8 R, O+ p: v% M
第二种是平时成绩占50%，最后的会考成绩占50%，如新南威尔士州(悉尼)、维多利亚州(墨尔本)。
0 @ M1 n2 z5 H5 q 课程设置' `, b9 b# k! w5 X% N! k4 b2 r
澳洲高中可选范围广泛：规模较大的澳洲高中可开设50-60门课供学生选择，规模较小的高中也至少能开设30门课。
( D$ w! Z& x! ]" z% p 选修科目众多，如数学，科学，音乐，舞蹈，商科，工程，戏剧，法语，信息技术，数字媒体，软件设计，日语，酒店管理，摄影，纺织与设计等。国内高中，从市重点到普通高中，从规模很大的高中到小规模高中，所设课程几乎一样。
' W7 G' e7 @4 G3 i; T 澳洲高中必修课很少：国内高中生，没有选修课一说。
( Z: C( t; B) X. h$ i' y5 Z 虽有文理之分，但语文、数学和外语都是必考科目。但对于澳洲高中生来说，只有英语是必修课，其他科目都为选修。
- X9 g: {4 s% r6 B 这对于学生兴趣发展和高考都是非常重要的。例如：A学生在国内读高中，假设A学生语文不错，英文优秀，但数学很难及格，A学生也很难考上中国名牌大学;但如果这位同学就读澳洲高中，他(她)就可以不选数学课，而选择其他自己感兴趣的科目，那幺最后他(她)很有可能进入澳洲八大名校深造。" d( i X- B, D4 H, |0 J
班级人数
" w& G2 i9 ^. U5 j# ~: Q 澳洲高中班级的学生数量多在25人以下，这有利于因材施教，有利于师生交流，更有利于激发学生的潜能。而在中国高中里，一个班级一般有50名或者更多的学生。
" W) J' @8 C+ E0 H( Y 此外，澳洲升学计分会充分考虑到学生的优势课程，避开学生的劣势课程。" O8 D0 J# @' V
以首都地区(堪培拉)的高中为例，两年期间，学生一般会选读4门主课，4门副课;在最后高中升大学计分时，选择最好的3门主课和1门副课计算最终成绩，如果4门副课成绩都低于4门主课，主课可以当副课计算成绩。
% ?. @- U2 u: H, W1 ~9 J 国内高考是“一考定终生”。高考发挥得好不好，直接影响学生报考志愿，在中国，学生可能会因半分之差与抱憾重点大学失之交臂，无奈进入二流大学。
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