欧洲大印象(二)

王志华 · 发表于 2016-11-1 11:57:30

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　　我们还需要做点什幺！

　　8月5日，我平生第一次登上了欧洲大陆——德国，奥地利和法国三国。一路上我们都处于兴奋及激动的状态；学生们更是如此，一路上欧洲独特的美景不时的冲击着我们的眼球，口中自然也少不了像“哇”，“太漂亮了”这样的感叹词，亲身经历欧洲的生活也确实让我们发现了一些中外文化，教育以及生活习惯的不同，同时也发现了中国学生在外存在的一些问题。

　　文化，教育

　　无论在那个国家，特别是在德国，走在街上，当地人见到我们都会很热情的与我们打招呼，而这种现象换了是在中国，要我们与一个在马路上遇到的陌生外国人打招呼，就成为了一件让人诧异的事情了吧。而我们的中国学生在国外也缺乏这种意识，别说在马路上，就是在我们所在的培训学校，遇到外国人也视而不见，更谈不上与国际学生交流了。

　　欧洲人对中国人很友好，一件小事让我印像很深刻；有一次学生们开始上课了，把学校的事情都处理好之后，我们三位带队老师就在学校外面的马路上溜达，照相，本来只想互相照个单人照就可以，这时一位50多岁的德国人走过来，用他那地道的德语跟我们说话，大概意思就是要帮助我们照张合影，我们欣然答应，于是就有了上面这张我们在欧洲带队的第一张合影。作为中国人，如果谁想让我帮忙给照张像我们也会乐此不疲，可是让我主动去给陌生人照像，我想我们谁都会说不出口吧。

　　我们学生因为要在德国的奥格斯堡培训学校进行一周的学习，由于人数多，所以学生第一天都要进行分班测验，看了一下考题，2页纸，一开始就是阅读性的文章，一问一答对话性质的选择题也不少，而语法题却放在了最后，占了很少的一部分；这要在中国，学生们又要尖叫了，因为他们一贯的模式就是，听力，词汇，语法，阅读，作文。分好班了，上课期间虽然我没有进入教室里听，从学生们的反馈和我在教室外观察到的情况也确实感觉到国外老师的上课习惯，往往是给出一个主题，让学生们自己去发现问题，解决问题，而中国老师往往习惯直接传授知识，少了给学生思考的空间。

　　因为在德国我们住的是友好家庭，所以很高兴的结识了Thomas和Silvia两位地道的德国人，从家长的角度看，他们有一儿，一女。虽然为了迎接我们孩子们被送出去住了，可是从我们的聊天中我感觉到他们教育孩子与中国的家长差别很大，作为少儿部的老师，天天和家长学生打交道，我很知道家长们对孩子的期望有多大，也切身的感受到了中国家长对孩子的呵护程度。课前不时的叮嘱孩子课上要好好听课，大胆发言；课间也要上来看看上节课学了什幺，考考孩子会不会，再送点水和吃的；课后立即与我交流，了解孩子学习情况，咨询回家后如何给孩子复习；孩子如有不对的地方就会立即指责；其实家长的这些做法我都可以理解的，每次我也特别喜欢和家长去沟通，甚至如果是我作为家长我可能也会这样去关注孩子的学习和进步；可是通过这次和Silvia的交流，在今后的课堂上我可能要对我的学生们多些情感上的教育，吸取国外好的学习方法和习惯，同时在与家长的沟通中我建议他们积极引导孩子学会独立，自主的学习和生活。

　　生活，习惯

　　到了欧洲，融入到他们的生活中，通过和欧洲人的接触，才切身体会到他们生活与我们是多幺不同，我们每天忙着上班，学习，往往辛苦了大半年，想奖励自己一下，才下定决心出去旅游；而欧洲人的生活节奏很慢，每天很早的下班，下午三，四点钟大部分的商店就关门了，人们都回家喝着咖啡，和家人，朋友聊天，每年的旅游度假成了他们比上班，上学还要自然的节目。真的像人们说的那样，外国人是在生活，而中国人是在生存。

　　在生活习惯上，中国学生还表现出一些问题，如：不遵守交通规则；在禁止照相的地方照相；由于我们团的学生大部分为大学生，所以也存在严重的不守时；部分学生忘记游学的主题，觉得上课是煎熬，参观景点没意思，每到一站都急于去购物的心态。

　　15天的夏令营给人的回忆是美好的，难忘的。同时我们确实也感受到了欧洲与中国很多方面的不同，但是由于社会制度不同，好多东西无法改变，也无需去盲目效仿跟从；然而像一些小的方面，例如欧洲家长教育孩子有哪些可取之处，欧洲人一些好的生活习惯有哪些可以学习的方面等等，不得不让我们去思考，我们无法改变我国的国情，却可以从细节入手，让我们的国家更受人尊敬，让我们的生活更美好。作为老师，我们可以把国外比较好的学习习惯以及生活习惯讲给学生们听，引导他们积极去思考有哪些可以借鉴的地方。其实我们需要做的有很多，努力吧！

作者：赵晶

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