怎样帮助孩子建立学习奋斗目标

生命本身就是一连串的目标。没有目标的生命，就像没有船长的船，这船只会在海中漂泊，永远不会到达彼岸。


目标就是方向。有了目标，就有了人生的方向，就有了前进的动力。


一位叫郑阿辉的初三年级学生在一篇叫《学习的动力》的作文中写道：


表哥一直是我心中的偶像。他聪明，好学，肯吃苦，做起事来有始有终，从来不知道退缩。去年表哥以优异成绩考入全国重点大学后，我更是下了决心要向表哥看齐。可是，寒假相见，我发现表哥变了，他变得没有朝气，得过且过，一副百无聊赖的样子。


我问他：“读大学辛苦吗?”


他答道：“不，辛苦倒谈不上，进了大学就没必要再像过去那样刻苦用功了。”


“不需要刻苦读书?”我很不解，表哥那幺喜欢读书，进了大学不正好可以学到更多的知识吗?再说大学里有许多课外活动，又不像中学里管得那样严，可以做许多感兴趣的事。


“唉，你不知道。从小学开始到高中毕业，我就一直有个目标，要好好学习，将来考上名牌大学。现在已经进了大学，你说我再那幺拼命干什幺?我们好多同学，有的忙着谈恋爱，有的想办法打工挣钱，有的整天上网聊天。不过我自己却不知干什幺好，有时感到很无聊。”


“噢?……”


读了郑阿辉的这篇作文，做家长的应该有什幺启发呢?怎样才能使孩子不断努力学习下去呢?


郑阿辉不明白表哥和他的大学同学何以会这样，其实，许多大学生这种整天混日子的行为也是一种厌学的表现。郑阿辉表哥的问题就在于失却了生活目标，没有远大的人生理想。同样，有很多中小学生由于缺乏奋斗的目标，所以变得厌学。


没有理想和目标，就无法生活得“有意义”，就无法健康地成长，更不可能成为一个坚强的人。


也许有些孩子会说，我有目标呀：我想学习上取得好成绩；我想考上名牌大学；我想成为校篮球队的队员；我想以后赚很多很多钱；我想成为歌星……可我有时还是觉得空虚，不知该干什幺好。


出现这种情况并不奇怪，因为这些孩子对目标的认识太混乱，太模糊，以至于所谓的目标无法正确指导其行动。


以预计实现目标要花费的时间长短为标准，一个人的行动目标主要可分为三种：短期目标、中期目标和长期目标。


(1)短期目标


这是非常实际且能在较短时间内达成的目标。这个短时间，从人的一生来讲，可以是一年或若干年；从学生生涯来讲，可以是一个学年、一个学期或一个月。


在这个相对较短的时间内，短期目标应该是非常具体、非常实际的。比如说要在最近的英语考试中争取80分以上；在校运会上拿冠军；学年结束时能评上“三好生”等等。


(2)中期目标


比短期目标的实现需花更长的时间，但又不是很长时间的目标，称为中期目标。


如果设定的短期目标需要一个月来实现，那幺中期目标就可以是一个学期或一年，这要视实际情况而定。比如“学年结束时要评上三好学生”的目标，相对于“在最近的英语考试中要争取80分以上”而言就是个中期目标了。


(3)长期目标


长期目标，顾名思义，当然是指要花长时间才能实现的目标了。它可以是需几年、几十年甚至是一生来实现的目标。当然，它一般是较重大的。比如有些人一辈子追求的事业；一些家庭对孩子的培养计划等等。


确定短期目标，是为了解决眼前的问题。但只有一个一个的短期目标，而没有中期或长期目标，人生的路就会走得弯弯扭扭，不知最终目标在哪里，从而因为小目标实现后没有大目标继续引导自己，使人生失去了方向，失去了动力。在学习上的表现，则不是表现为自满就是表现为对继续学习的厌倦。因此，家长应该教导孩子从小就树立理想，确定自己人生的长期目标。


有位古代哲学家说过：“志不立。天下无可成之事。”立志，就是确立人生的努力方向，树立远大理想。有志向、有理想的人，往往能承受一些短期目标、甚至中期目标的失败而坚韧不拔地奋斗到底。阿辉表哥的烦恼，恰恰就出在缺少远大理想上。


可以说人生犹如登山，目标就是一个又一个的山头。有了目标，就有了努力的方向，孩子的人生就会充实而坚强起来，而缺乏目标，孩子就会失去积极上进的动力。

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