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- {9 G5 a& P: Z) I) _1 e 澳洲的大学上课形式是丰富多彩、灵活多样的。有留澳学生在一个大教室里讲授课的，也有类似小班教学辅导课的，那幺澳洲课堂到底是什幺样子的呢?今天小编就带领大家一起来了解了解~
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: C* v/ h8 A$ A& N9 j §§§上课形式2 Z* Z. p- O N( x* k
澳洲的大学课程—般由讲授和辅导两部分组成。$ G# T% L8 H, v- K! v5 @0 z& U- e
讲授类似于国内大学的大课，基本上学这个课程的人一起在一个大教室里上，人数通常在100人以上，正因为人数太多，上授课类的老师是不点名的，是否到课全凭自觉。讲授的老师一般为该科导师，以传授新知识为主，讲授的内客多为理论或抽象的东西，类似于国内期末考试前的大纲串讲。Lecture一节课的时长虽然一般只有1~2小时，但老师讲授的课本内容可以是四、五十页甚至百页以上，需要理解消化的东西太多。
' {) J0 v! u! r" M 因此上大课前一定要提前预习，听课时不需要记笔记，所有笔记内容，教师都会放在网上，学生需要自己下载并打印出来，然后带到课堂上。—般课堂笔记会在前一个星期的星期四左右或上课前一两天放上去。
0 a9 J+ y) s! ?# f& E# l 每门课程的授课都有对应的辅导，辅导相当于小班教学，学生数量一般控制在30人以内(多为15—20人之间)，辅导员一般由该科导师或其他本专业者师担任，也有可能是高年级的学生。9 z! M3 {4 d! F8 ]; E* Y- V
辅导的主要任务是为学生解答问题、讲解之前布置的作业或是对一些知识的细节进行更加详尽的介绍，帮助学生消化巩固在授课上学习的新知识。根据所学科目，辅导的形式有所不同，理工科多为试验课程，商科则多是讨论课形式。$ v$ _3 Y0 ]: d1 f: R
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: X% H( e0 N$ N0 B4 q" w5 `: @& B §§§课后交流. B7 O8 R* ?' m+ D
澳洲留学，澳洲的课堂答疑主要在辅导的小课上进行，当然也常常看见授课类讲师在课后，被学生包围提问的场景。另外，也不要忽略课后交流的重要性。在澳洲，课后交流是与课堂答疑的重要沟通方式，课后交流—般是在网络上进行。7 \) `/ m- X8 f ]+ r2 J; j
面对面交流1 [9 L. H5 ]* r9 P
澳洲大学课堂上，主讲老师鼓励学生自己提出问题，他们会很乐意与你讨论。对于课堂上的疑问或完成作业过程中自己碰到的问题，要抓紧时间主动问老师，尽量当堂解决掉。主讲老师还有指导学生学习的辅导教师，是帮助学生解决学习问题的第一人。
* i/ s* _+ V- t. B! m# I 另外，由于课堂上与老师的交流时间有限，老师一般会公布一个课余的咨询会为学生答疑。 在咨询会指定时段里，向老师讨教不必事先约定时间，但如果问题较多会占用较长时间，最好提前预约，如果在预约同时告知导师要咨询的问题是哪方面，将更方便导师做出有针对性的答复。
( y0 Z9 x) P' T! L! b Z 除此之外，学生也可以通过E-Mail或电话的方式向导师预约其他时间，从而得到更多面对面的指导。6 @& A- d6 r% U
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2 h+ }* }# o+ V( p$ B8 |: G §§§网络沟通/ {. m* D/ L- R9 o
在澳洲，要用好在线学习。很多大学把电脑网络作为课程辅助教学的—部分，也是老师向学生传达信息的一个在线平台。比如授课的课堂笔记、作业的截止日期、参考书目、以及老师发表的新公告等等，都会在学校系统里发布。所以必须经常查看学校系统里的信息是否有更新，最好每次使用电脑时都能查看一下。6 L( f1 I" R' a
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同学课前课后可要好好预习、复习、和做作业噢~澳洲的期末成绩与平时的作业可是有很大关系的，如若平时作业做的不好就很有可能面临挂科的危险噢~然而在澳洲若是挂科了，重修费可是非常贵的~$ o- T/ ?+ }1 j: k4 H
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