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1 w$ x# v: j5 X% p据澳广网报道，科技与创新是决定未来发展的两大关键动力，而这已是国际社会早就形成的共识，但科技与创新的突破都离不开计算机的参与。为此，在政府机构的带号召下，全澳掀起了一场声势浩大的“计算机代码扫盲”运动，越来越多小学开始引入计算器编程课程，目的是让计算机代码成为国人能够熟练掌握的“第二语言”。; i% o5 @ g! U1 N! q, j
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从小学起 学习编程可拓展思维
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; b" S# g! q7 q/ x7 H1 h对此，来自斯威本科技大学（Swinburne University of Technology）的副教授高赫尼克（Steve Goschnick）表示，学习编程打开了儿童的创造性思维，学习编程不仅能够培养儿童的计算思维与逻辑思维，还能帮助他们形成一个良好的具有批判性的思考技巧。他还认为，编程知识的掌握对于儿童今后的人生以及职业生涯都有很大帮助。
! b% Q9 V) n! m" s3 E% y富有创造性将是未来职业的最主要特色，事实上，无论是家长还是政府机构都已意识到了这一点。作为一个有远见有抱负的国度，澳洲决不会仅仅满足于采矿、进口、消费及服务业的发展。
: |* ~7 G- }) h+ e但高赫尼克认为，让澳洲儿童从小学习编程并非要他们在完成学业后全部投身计算机行业，而是让他们在学习向计算机发送指令的过程中，增强自己的创新意识和创新能力。- C a" S6 k3 {% C/ P; j' ~& \
他还指出，“计算机代码扫盲”运动意义非凡，它不仅能够吸引更多年轻人爱上计算机科学，还鼓励更多年轻人投身其他信息与通信技术、设计与创新艺术领域，以及一些新兴的甚至尚未出现的新型职业。 `% o5 W+ M' g2 _6 T" L+ e/ x$ K
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