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这门课是一年的学期里面最简单的,也是最好过的一门课。学习的东西和医学理论没有关系,主要是教大家如何进行文献的查找和统计。就是以前我在天津医科大学外教Jean讲的那些literature review的东西还有一些医学统计学的东西。
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有时候觉得上了大学五年,学的东西还真多,该讲的学校都给安排了。呵呵,就算是感谢一下学校吧。这门课还好在没有教室上课,全是在线学习,学校就发了一张光盘,自学。
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3 D% C( ]- j R/ k- K+ I 全课总共分为10个topics,分别是医学研究简介,如何搜索在线信息,评估在线的信息和数据,数量研究,测量人群中的疾病和健康状况,质量研究,数据的搜集,测量、描述和方法的综合,质量数据分析和撰写,最后一个是评估健康研究中的例证。东西没什幺,都很简单。
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Assessment tasks一共有三个,头一个是在线考试,一共10个topic,一共十次考试,基本每星期一次,大家每次都聚在一起做,得分都很高,但是也难免有错,虽然每星期都有考试,但是这10次考试只有25分,合一次2.5分,有时候内容比较多,需要看好几天,才为了2.5分,大家普遍觉得这门课真是折腾人啊。$ A& E5 b+ B1 l2 ~
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另外在第六周的时候有一个论文要交,1000字,五个题目,三个选择题两个简答,题目的内容其实和医学没有什幺关系,有关什幺体育文化之类,因为这门课主要是要求学生具有查找信息和分析的能力,所以还不是太难,也不涉及很生疏的单词。这个占了25%。" V2 m. j; M. x5 M! a1 y" `) z
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8 h! y) F' B+ X$ C( N 最后在六月份的时候还有一门考试,占了50%,全是选择题,据说不是很难,大部分都能得高分。呵呵,祈祷吧,但愿了。; D4 g' p2 _0 f9 x4 i+ ?: ~6 B
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联系我时,请说是在天下皆知网站上看到的,谢谢!
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