农科多人选择过读教育大学联校招生面面观

联邦教育部门数据显示，澳洲成绩优异的学生不愿选择教师这一职业，教育专业的入学标准越来越低。
联邦教育署的数据显示，进入大学修读教育专业的高中毕业生中，只有5.3%的学生，即392人在澳洲高等教育入学(联校招生)排名（ATAR）得分超过90分，但成绩低于50分的学生多达894名，比例高达12%。
与之相比，在成绩最优秀的学生中，有39％申请科学或工程学学位，有25%的学生选择健康，管理或商业学位。信息科技、农业或环境研究专业的吸引力均超过教育两倍。
澳洲教育研究委员会周一指责大学对于教育专业所制定的录取标准过低，并要求教育专业应与医学和法律等同一标准。
理事会行政总裁（Geoff Masters）表示：「我们承认，现时有太多成绩不佳的学生入读教师教育课程。…很多学生因为不能入读第一或第二志愿的专业，最终修读教育。」
他续指，那些拥有优秀教育系统的国家，例如新加坡，芬兰，未来的教师均来自成绩前30％的学生。
但联邦政府师资教育部长顾问组主席Greg Craven就坚称，教师的薪酬过低，以致无法吸引最聪明的中学毕业生。
「取得那种ATAR成绩（90分以上）的学生会关注法律和医学之类的课程。」他说，「教师不是高薪职业，而很多教育机构本身也应该为此负责，因为他们花了三年时间告诉那些考虑修读教育的学生，所有老师都是白痴。」
他指出，从明年开始，教育专业的学生要完成识字和算术测试才能毕业，这令入学标准变得不那幺重要。
澳洲教育联盟主席Correna Haythorpe就呼吁设立更高的录取标准。
「我们需要对教育课程加强监管，并且将所有课程转换为为期两年的研究生学位。」

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